"Hvem sa hva?" - 3. mars 2002:
Forskningen omkring to-språklighet viser at når det første språket er intakt på et tidlig stadium, vil det være lettere å lære seg et andre-språk.
Forutsetningene for å lykkes er at elevenes første språk er rikt og nyansert slik at de kan oppfatte de språklige nyansene i det andre språket.
Lewis, 1992