"Hvem sa hva?" - 9. mars 2002:


Barnas kognitive beredskap for språkinnlæring viser seg å spille en så stor rolle at selv en noe redusert språkstimulering blir virkningsfull. "Det som er bestemmende for barnets utvikling er altså en normal sosial interasjon med mennesker og ting i omgivelsene." Piaget, 1973 En betingelse for dette er at barnet utvikler et språk som gjør at foreldrene forstår barnet og oppfatter det som normalt. Ahlgren, 1980)