"Hvem sa hva?" - 9. mars 2002:
Barnas kognitive beredskap for språkinnlæring viser seg
å spille en så stor rolle at selv en noe redusert språkstimulering blir virkningsfull.
"Det som er bestemmende for barnets utvikling er altså en normal sosial interasjon med
mennesker og ting i omgivelsene." Piaget, 1973 En betingelse for dette er at
barnet utvikler et språk som gjør at foreldrene forstår barnet og oppfatter det som
normalt. Ahlgren, 1980)